美育課二：媽媽我愛妳

我是三歲的好動兒
[今天沒拍到照片]

每次的上課,小芯都很期待!

今天特地坐公車去,因為這期的巧虎剛好是介紹坐公車的安全,小芯幾乎整本都會唸了,坐上公車時,一直唸著"這是扶手","這是吊環","這是投幣箱"...還好只坐兩站就到,不然她一直很想拉那個吊環~"~!

今天的課程是延續上週一樣的主題,不過主角有改變,而且老師請小朋友自己創造不同的場景,整個教室都是道具,孩子們都玩得很開心^^!

同班裡的小朋友大都是媽媽帶來上課,只有一位是阿嬤帶,阿嬤其實也蠻會跟著互動,但...總是有一些"口氣",就像是老人家會說的話!小芯是同班裡年紀最大的,她平時玩也很瘋,加上她目前正處於三歲的"超自我"時期,只要她不太過份,我不會去干涉太多!

今天,如往常般,上課前老師讓孩子們玩丟球,先把球從籃子裡丟出來,再把球一一撿回去,放到籃子裡,一直重複這樣的玩法!小芯跟著其他小朋友把球丟出去,但她每次撿球回來時,有時候會丟太大力而跑出籃子外,或是她沒把球丟進籃子,只是把球往籃子的方向丟(我是覺得,在上課前請她收好就好,至於怎麼玩,就隨她的意思),這時候,那位阿嬤跟她的孫女說:"要把球輕輕的放回籃子,不可以暴躁,那姊姊太暴躁了"!我就在旁邊,聽了有點不是滋味,但我還是笑笑的說:"姊姊比較皮"!對於別人說自己的孩子,心裡總是有點不舒服,才見面兩次,就用"暴躁"來形容,孩子聽得懂嗎?她知道那是負面的一種批評嗎?!

課堂裡,不時會聽到那位阿嬤一直在教育著她的孫女"要聽老師的話啊!","老師說動才動喔!","不能跑來跑去的啊!","要有禮貌喔!",反觀小芯,雖然是親子互動的課,她常常會脫隊自己玩,只要不防礙到別人,我覺得是沒有關係的!但那位阿嬤可能不是這樣認同^^"

下課後,跟老師閒聊,她說"小芯這個年齡就是這樣子的,沒關係",我心裡感激老師的包容(她常把脫隊的小芯帶回我旁邊^^"),同時也注意到,小芯開始會跟其實孩子們分享玩具,會聽老師的口令,算是有點進步!

當初報名這個課程,純粹是希望她跟別的孩子多點互動,適應團體生活,也可以學學老師的創意,不過當這樣輕鬆的上課變成一種家長間的"評價"(唉!不知道怎麼形容),這樣對孩子們來說是否壓力大了點呢?!